蕪湖會務(wù)拓展

蕪湖戶外拓展訓(xùn)練與平時訓(xùn)練大不相同。在整個培訓(xùn)過程中，實習(xí)生一直是活動的重點。學(xué)員通過自己的活動感受和了解真相。訓(xùn)練員的解釋是基于所有的學(xué)生評論，而不是一種方式。這種學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)生的輸入。外展訓(xùn)練的球員通常被分成小組。每一組都通過動員訓(xùn)練師進(jìn)行充分整合。活動本身面臨挑戰(zhàn)。許多項目需要完成無私的合作。用這種方式形成的情緒類似于在軍營和學(xué)校中形成的情緒，并且他們的情緒距離遠(yuǎn)低于正常情況下的社交友誼。 tag：蕪湖會務(wù)拓展

蕪湖企業(yè)拓展訓(xùn)練

蕪湖戶外拓展培訓(xùn)通過自發(fā)的方式去引導(dǎo)學(xué)員感悟，使團(tuán)隊合作精神潛移默化到意識中。拓展訓(xùn)練模擬企業(yè)合作情景，通過團(tuán)隊之間的合作及接觸去強化團(tuán)隊之間的感情，實現(xiàn)情感的溝通信任與責(zé)任，使其在生活及工作更有實用性。同時拓展訓(xùn)練是通過自發(fā)感悟的，這種方式可以讓情感或道理更加深刻，使其在生活和工作影響更大更遠(yuǎn)。tag：蕪湖企業(yè)拓展訓(xùn)練

蕪湖青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

在青少年的成長過程中，逆境抗壓能力是他們必備的一項能力，只有承受得了各種逆境帶來的磨礪，才能夠鍛煉出他們堅強的內(nèi)心。（青少年拓展訓(xùn)練）常用套路之一就是讓參與者在活動過程中遇到逆境，遇到絕望，然后在教練的引導(dǎo)下，帶領(lǐng)參與者去理解，去承受這種逆境的壓力，并尋找解決方案。tag：蕪湖青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

蕪湖市團(tuán)隊拓展

蕪湖戶外拓展培訓(xùn)課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)。活動是教和學(xué)的中介。在體驗式教學(xué)中，要讓學(xué)員直接參與主題活動、游戲活動和其它實踐活動。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將活動的過程、方法、技能與知識融合起來，寓德育于活動之中，有目的地為學(xué)員創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫常龑?dǎo)學(xué)員積極參與體驗。tag：蕪湖市團(tuán)隊拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)以幫助企事業(yè)鍛造高績效團(tuán)隊為核心發(fā)展方向，從態(tài)度和方法、意愿和能力等多角度出發(fā)，以體驗式培訓(xùn)為載體，以團(tuán)隊活動為引導(dǎo)，幫助企事業(yè)、組織和個人在能力發(fā)展、應(yīng)對變革、文化建設(shè)、績效提升等方面激發(fā)活力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力，全面幫助企事業(yè)提升效能，引入并深化發(fā)展體驗式培訓(xùn)方法在培訓(xùn)中的應(yīng)用。公司通過對團(tuán)隊課題的深入研究，形成了以 體驗式培訓(xùn)、團(tuán)隊活動、戶外拓展、親子活動、真人激光 CS 為主的五大核心產(chǎn)品體系。所有課程均以“體驗”為核心特色、具有高度的實踐性和感知性。