臺(tái)州軍事拓展訓(xùn)練課程力求在紀(jì)律性、組織觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、意志力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通方面取得實(shí)際成效,讓廣大隊(duì)員通過(guò)軍旅生活的體驗(yàn)后深刻理解僅靠掌握專業(yè)技能、做好本職工作并不足以保證一個(gè)組織邁向成功。諸多非智力因素,如員工的態(tài)度和觀念,職業(yè)操行,對(duì)企業(yè)文化和目標(biāo)的高度認(rèn)同,團(tuán)隊(duì)合作精神及適應(yīng)市場(chǎng)和環(huán)境轉(zhuǎn)變的能力等,同樣是一個(gè)出色團(tuán)隊(duì)不可缺少的要素。tag:臺(tái)州軍事拓展
(青少年拓展訓(xùn)練)與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別在于拓展訓(xùn)練完全以學(xué)生為中心,以學(xué)生的“學(xué)”為主。在拓展訓(xùn)練里,“學(xué)”是為導(dǎo)致某些預(yù)期結(jié)果而特別為學(xué)生設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)。而“教”是旨在通過(guò)信息、練習(xí)、游戲等方式為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的外部條件和環(huán)境。教師只是給予及時(shí)的啟發(fā)和誘導(dǎo)。tag:臺(tái)州青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)
臺(tái)州戶外拓展培訓(xùn)幫助學(xué)員克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的意志力;挖掘自身潛能,重新認(rèn)知自我,增強(qiáng)自信;啟發(fā)創(chuàng)新思維,提高解決問(wèn)題的能力;通釋放工作壓力,改變自我心態(tài) ;調(diào)適身心狀態(tài),直觀的面對(duì)工作于生活的挑戰(zhàn);改善人際關(guān)系,融洽的群策群力。tag:臺(tái)州拓展電話
通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的臺(tái)州戶外拓展培訓(xùn),能夠增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任,提升成員的人際交往能力,提高團(tuán)隊(duì)的溝通能力,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更為融洽的進(jìn)行合作。而協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神更會(huì)鼓舞起學(xué)員積極進(jìn)取的人生態(tài)度。tag:臺(tái)州拓展訓(xùn)練十強(qiáng)
山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運(yùn)用到企業(yè)管理咨詢、教育咨詢、青少年素質(zhì)培訓(xùn)、各級(jí)各類學(xué)校教育中。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ),以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法,在提高受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、決策能力、潛能開發(fā)、執(zhí)行力等很多方面起到了很好的效果,被國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位所推崇。