樂山戶外拓展訓(xùn)練

樂山戶外拓展訓(xùn)練能消除人與人之間的障礙，拉近距離;是整個(gè)培訓(xùn)是否能達(dá)到預(yù)期效果的關(guān)鍵。破冰所需要的時(shí)間一般至少是一個(gè)小時(shí)，這是心理學(xué)家總結(jié)人類的潛意識活動周期時(shí)間而得出的結(jié)論。tag：樂山戶外拓展訓(xùn)練

樂山企業(yè)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

很多企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)效果的評估是樂山戶外拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和人力資源部門的事情，實(shí)際上并非如此，受訓(xùn)部門同樣是評估過程中重要的一環(huán)，正是很多企業(yè)忽略了受訓(xùn)部門在培訓(xùn)效果評估的作用，才使得培訓(xùn)效果評估無法落實(shí)。在培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)部門的主管還要承擔(dān)著對受訓(xùn)員工培訓(xùn)效果監(jiān)督的工作，并將之反饋給人資部門;人資部門同時(shí)也要與受訓(xùn)部門各級人員保持有效的溝通，隨時(shí)了解其想法。tag：樂山企業(yè)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

樂山拓展訓(xùn)練公司

樂山戶外拓展訓(xùn)練是用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識，同時(shí)，學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識。tag：樂山拓展訓(xùn)練公司

樂山拓展培訓(xùn)

樂山戶外拓展培訓(xùn)讓學(xué)員以親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)循環(huán)為基礎(chǔ)，通過各式各樣、生動有趣的交互式游戲和挑戰(zhàn)高難度的體驗(yàn)項(xiàng)目，透過分享討論，增加非工作狀態(tài)下的溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍，提高事件與任務(wù)管理技巧，以及分析問題的能力;磨練個(gè)人意志。tag：樂山拓展培訓(xùn)

山美特戶外拓展培訓(xùn)擁有大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程及項(xiàng)目，在發(fā)展傳統(tǒng)拓展培訓(xùn)的同時(shí)，山美特依靠自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒國外先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)思想，開發(fā)了有自己特色的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程體系，重新改寫了體驗(yàn)式培訓(xùn)的思想體系和培訓(xùn)方式，是國內(nèi)率先從事戶外運(yùn)動與體驗(yàn)式培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一，公司主要致力于為企事業(yè)單位提供高水平、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)活動和體驗(yàn)式培訓(xùn)一體化解決方案。