杭州戶外拓展訓練

杭州戶外拓展訓練中新奇的環(huán)境意味著讓受訓者身處在新奇的戶外或室內(nèi)環(huán)境中，并使他們從以前習慣的權威式制度規(guī)定中脫離出來，而有所改變。這就與傳統(tǒng)的室內(nèi)培訓有了很大區(qū)別，它可以使人遠離自己的工作場所，避免過多的干擾。tag：杭州戶外拓展訓練

杭州拓展建筑工程

杭州戶外拓展培訓是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂，它是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數(shù)人認為，提高素質(zhì)的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。tag：杭州拓展建筑工程

杭州文化產(chǎn)業(yè)拓展中心

通過杭州戶外拓展培訓，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作。tag：杭州文化產(chǎn)業(yè)拓展中心

拓展培訓公司杭州

現(xiàn)今社會不僅僅需要儲備技能和知識的人才，更需要有良好心理素質(zhì)的人才，公司HR或者培訓工作的管理者都知道，考驗一個員工是否具備可塑性，除了有良好的基礎知識外，更重要的還必須有綜合的素養(yǎng)，這里面就包括有心理素質(zhì)。員工培訓的心理素養(yǎng)培訓也就顯得很重要。而針對于員工心理素質(zhì)的提高，很顯然杭州戶外拓展培訓是一個不錯的選擇。tag：拓展培訓公司杭州

山美特戶外拓展培訓開創(chuàng)性的提出了“情境訓練”的概念，構建了完整的情境訓練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團建、情境黨建、情境教育五大情境訓練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個情境訓練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓練課程及活動項目能讓受訓對象在特定的情境體驗中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達成特定的培訓活動目的。