◆   生活在批評(píng)中的孩子學(xué)會(huì)批評(píng)

◆  生活在仇視中的孩子學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)

◆  生活在恐懼中的孩子學(xué)會(huì)恐懼

◆  生活在妒忌中的孩子學(xué)會(huì)內(nèi)疚

◆  生活在包容中的孩子學(xué)會(huì)忍耐

◆  生活在鼓勵(lì)中的孩子學(xué)會(huì)信心

◆  生活在稱頌中的孩子學(xué)會(huì)欣賞

◆  生活在誠(chéng)實(shí)中的孩子明白真理

◆  生活在公平中的孩子學(xué)會(huì)公義

◆  生活在接納中的孩子學(xué)會(huì)愛   

◆  生活在有安全感中的孩子學(xué)會(huì)自信

中國(guó)古語“ 3 歲看老”，有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)成份，它是說一個(gè)人小時(shí)候的成長(zhǎng)與教育環(huán)境會(huì)對(duì)整個(gè)人的一生產(chǎn)生巨大的影響。所以，小孩從小的成長(zhǎng)教育是其人生的源頭……

在美國(guó)： 家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。

在瑞士： 父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就培養(yǎng)孩子自食其力的精神。 
在德國(guó)： 家長(zhǎng)從不包代替孩子的事情。 
在日本： 教育孩子有句名言——除了陽(yáng)光和空氣是大自然的賜于，其他一切都要通過勞動(dòng)獲得。

在加拿大： 為了培養(yǎng)孩子在未來社會(huì)中的生存本領(lǐng)，人們從很早就開始培養(yǎng)訓(xùn)練孩子獨(dú)立生活的能力。

那么，在中國(guó)： 每個(gè)孩子從被父母送入學(xué)校的那一刻起，無論是家長(zhǎng)還是老師都沒有少花心思對(duì)他們進(jìn)行人格的培養(yǎng)。按理來說，每一個(gè)孩子的素質(zhì)都應(yīng)該是優(yōu)秀的，特別是新時(shí)代的青少年，成長(zhǎng)在如此繁盛的時(shí)代，他們更應(yīng)該與眾不同，更應(yīng)該文明優(yōu)雅。

然而當(dāng)我們走在大街上，有多少稚嫩的面孔會(huì)將手中零食的包裝紙扔進(jìn)垃圾箱；嘴里叼著煙，吞云吐霧，開口閉口說著臟話；為一點(diǎn)小爭(zhēng)端就打架斗毆，哪怕是頭破血流；在校園亦或是大街上，就恣意的談著戀愛；進(jìn)入網(wǎng)吧，烏煙瘴氣之中，依稀模糊見到的面孔，大多是稚氣未脫；走進(jìn)肯德基和麥當(dāng)勞，走進(jìn)品牌時(shí)裝店，美容美發(fā)店，高檔消費(fèi)及各種迪廳，酒吧等娛樂場(chǎng)所……，試問，哪一個(gè)角落沒有未成年人年輕的面孔？年輕的孩子們，時(shí)代驕子的身影，想必你也無法否認(rèn)這眼前的一切，因?yàn)檫@是事實(shí)。

回過來深思一下，這是為什么？是學(xué)校教育得不夠呢，還是另有其因呢？親愛的家長(zhǎng)朋友們，是時(shí)候考慮您的孩子真正需要的是什么了，他們的身體素質(zhì)、他們的毅力、他們的勇氣、他們的心理承受能力……您能確定他們到底能承受多少嗎？現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧！

山美特青少年訓(xùn)練營(yíng)是山美特致力于中國(guó)青少年素質(zhì)啟蒙教育的一個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)，是山美特結(jié)合國(guó)外的童軍教育，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的青少年素質(zhì)教育模式，與山美特自身的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外教育專家設(shè)計(jì)的適合小學(xué)三年級(jí)至高中三年級(jí)的素質(zhì)教育和實(shí)踐課程。山美特青少年訓(xùn)練營(yíng)根據(jù)不同年齡層次和背景青少年的實(shí)際情況，有 9 大基本課程方案可供選擇，并可以加入一系列專門為您開發(fā)定制的活動(dòng)模塊，因此每一個(gè)青少年訓(xùn)練營(yíng)都是為您的孩子專門定制的。 你的孩子準(zhǔn)備好了嗎？有信心來接受考驗(yàn)和挑戰(zhàn)嗎？

山美特青少年訓(xùn)練營(yíng)的目的：

■  提升青少年面對(duì)困難克服困難的能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力、超強(qiáng)的執(zhí)行力，強(qiáng)化青少年的心理承受力，礪練他們的斗志，使他們無比自信和堅(jiān)強(qiáng)；

■  增強(qiáng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，提升在團(tuán)隊(duì)中的人格魅力、良好的溝通和協(xié)作力，以及百折不撓、打不爛拖不垮的鐵血精神；

■  提高青少年生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，樹立對(duì)待生活與學(xué)習(xí)的正確態(tài)度，幫助青少年養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)；

■  學(xué)習(xí)和掌握各種災(zāi)害的應(yīng)對(duì)規(guī)避與急救常識(shí)，使青少年能輕松應(yīng)對(duì)日常生活中常見的突發(fā)狀況；

■  深刻感受和體會(huì)父母及長(zhǎng)輩為了我們成長(zhǎng)的辛勞和無怨無悔的付出，學(xué)會(huì)感恩，懂得主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和關(guān)心他人。