為什么拓展培訓會有如此的魅力呢，一個人親身經歷體驗過的事，其記憶的深刻程度，大大的高于別人一傳統方式告訴你或教育你。拓展培訓并非體育加娛樂，而是對正統教育的一次全面提升和綜合補充。而我們平時所掌握的知識和技能也是一種有形的資產，然而意志和精神則是一種無形的力量。有限的知識和技能在任何情況下釋放出最大的能量，如何開發出那些意志潛伏在你身上，而你自己卻又從未真正了解的力量。怎樣才能弄清，你與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度?

　　拓展培訓在于激發員工的工作熱情，提高團隊競爭力，提高任務管理能力以提升個人意志;增強企業凝聚力，鼓舞員工士氣，調動員工主動性激發競爭意識，增強團隊的責任心和榮譽感，培養團隊合作精神，培養相互支持、主動配合的工作方式。增加非工作狀態下的溝通，形成積極協調的組織氛圍，提高事件與任務管理技巧，以及分析問題的能力;磨練個人意志，培養毅力、勇氣，增強自信心迎接大自然的挑戰，提高面對陌生環境的適應力，從容應對壓力與挑戰。

　　現代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補?在這個生活節奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中，企業、組織和個人更需要團隊。拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。

　　釋放生活、工作壓力，調節心理平衡認識自身潛能，增強自信心提高自我控制能力，從容應對壓力與挑戰強化探索精神與創新意識，培養進取心學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境完善人格，培養勇氣、毅力、責任心、榮譽感以及積極的價值觀.

　　在山美特體驗式拓展培訓學習中，四個階段之間是相輔相成、相互作用的，是實施拓展訓練課程的重要策略，是拓展訓練的重要操作指南。

　　第一階段是具體的體驗。具體的體驗是其他環節的基礎，是指通過教練精心設計的項目，使學員自身產生某種特定內容的體驗。

　　第二階段是觀察反思階段，目的是讓學員回顧他們的經歷。然后以小組為單位組織討論，引起學員對自己經歷的感悟和反思。

　　第三階段是歸納環節。在學員交流和分享的基礎上，引導和啟發學員領悟和挖掘項目所蘊含的深層次內涵。進而歸納出項目的精華點，促使學員的感悟與反思得以升華。

　　第四階段應用環節。學員通過自身體驗與反思所收獲的感悟，引起思想上的觸動，最終促進其在實踐工作中的行為發生改變。在這個階段，注重引導學員要考慮將先前概括出來的經驗遷徙到實際生活的場景中去。

　　北京山美特是國內最早從事戶外運動與體驗式培訓的專業機構之一，公司主要致力于為企事業單位提供高水平、高素質的團隊活動和體驗式培訓一體化解決方案。通過十年的專注及對團隊課題的深入研究，山美特形成了以 體驗式培訓、團隊活動、戶外拓展、主題情景模擬、激光 CS 野戰 為主的五大核心產品體系，培訓方式主要包括： 高空體驗、場地訓練、野外生存、水上拓展、室內培訓、極限挑戰、趣味競技、休閑活動、親子教育、定向越野 等不同類型,山美特，期待與您的合作。